Année 1

Coordination : Bruno Peinado

La première année doit permettre à l’étudiant d’acquérir les bases indispensables à la poursuite des études et de se familiariser avec les divers outils nécessaire à l’élaboration d’un projet. Le travail de l’étudiant doit mettre l’accent sur l’indispensable liaison entre théorie et pratique.

Trois objectifs essentiels

• améliorer la capacité de travail et de recherche
• développer les qualités d’analyse
• imaginer pour chacun sa relation au monde

Une grande attention est portée à la méthodologie nécessaire à toute démarche ainsi qu’à la culture générale permettant d’enrichir les démarches plastiques et l’engagement dans un travail personnel.

Contenu des enseignements :

Enseignements plastiques, ateliers techniques et technologiques :

• Pratique du dessin, comme moyen de recherche et de compréhension
• Expérimentation du volume et de l’espace
• Perception et imagination de la couleur
• Initiation aux techniques et technologies (arts numériques, impression/édition, photographie, infographie, vidéo)
• Approches théoriques et philosophiques de l’histoire des idées, histoire des arts et civilisations
• Culture générale
• Histoire de l’art
• Pratique de l’anglais

Phase Programme - années 2 et 3

coordinateur des études : Hervé Thoby
coordinateur de 3ème année, et préparation au DNAP : Virginie Barré

La phase programme regroupe les années 2 et 3 en une seule entité pédagogique, et le projet de l’école renforce encore la cohésion du parcours et les passerelles entre ces deux années.
La formation générale et les enseignements fondamentaux de la 1ère année font place à des approches méthodologiques et à un engagement créatif plus affirmé.
Tout en développant son travail personnel, l’étudiant suit les cours de culture générale et d’histoire de l’art. Il effectue un parcours personnel au sein des modules pédagogiques. L’accent est mis sur l’apprentissage et l’expérimentation des différentes démarches et pratiques artistiques proposées dans le cadre des modules de pratiques plastiques.

Les semestres 3 et 4 (2e année) associent un programme de cours obligatoires conséquent (dessin, volume/espace, formation des langages plastiques, vidéo/son, histoire de l’art, culture générale, théorie des arts, anglais), des modules techniques optionnels (photo, infographie, arts numériques, impression/gravure) à une participation aux plateformes (minimum deux pour l’année), qui permet aux étudiants de s’inscrire dans des projets collectifs associant réflexion et expérimentations.

Les semestres 5 et 6 (3e année), plus légers en cours obligatoires, s’organisent autour du projet de recherche personnel, qui doit être présenté au diplôme (DNAP). Les étudiants doivent suivre au moins une plateforme, choisie en fonction de ce projet.

L’entrée 4ème année est soumise à l’obtention du DNAP et à la décision favorable d’une commission d’enseignants.

Phase projet - Années 4 et 5

coordinateur des études : Hervé Le Nost
coordinateur de 5e année et préparation au DNSEP : Anne de Sterk

La phase projet a pour objectif d’inscrire l’étudiant dans une démarche personnelle prospective et inventive, dans une plus grande autonomie.

Des expériences à l’extérieur de l’école font partie de la formation, en particulier en 4ème année (stages, séjours à l’étranger). Celles-ci demandent un important travail de préparation dès la fin de la 3ème année (documentation, repérages, réflexion sur le projet). L’équipe pédagogique suit avec attention le séjour à l’étranger de l’étudiant (échanges de compte-rendus via internet).

La méthodologie de recherche acquise lors des premières années du cursus doit être pleinement active. Désormais, la réalisation d’un mémoire de recherche est obligatoire pour le DNSEP et fait l’objet d’une soutenance distincte du projet plastique, et a lieu à la fin du mois de mars.

L’élaboration du projet artistique est étroitement accompagnée par des rendez-vous réguliers, collectifs ou individuels, des bilans critiques, l’invitation de professionnels (artistes, critiques d’art). La participation aux plateformes est optionnelle, mais fortement recommandée, et choisie en fonction du projet personnel.

Le cycle se conclut par le passage du DNSEP, qui se prépare activement au dernier semestre.